群文阅读是群文阅读教学的简称，是一种新兴的，具有突破性的阅读教学实践，师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后围绕议题进行比较阅读和集体建构，形成自己的观点和认识。

近几年，由于新课标颁布，及高考对学生核心素养要求的进一步提升，在中学语文教学中，群文阅读的教学方式逐渐被越来越多的老师所采用。

你了解群文阅读吗？群文阅读教学有什么优点？老师们在群文阅读教学中又会面临什么样的挑战？带着这些问题，走进昆三中经开区学校群文阅读教学研讨活动现场，让专家和名师带我们一起探寻答案。

3月26日，昆三中经开区学校举行了“校园立体阅读课程建设项目仪式暨群文阅读教学研讨活动”，学校邀请了杭州师范大学教授倪文锦，南京信息工程大学特聘教授汲安庆，云南语文特级教师、正高级教师周丽蓉，重庆树人教育研究院副院长顾庆芳等多位名师、专家亲临现场。以群文阅读教学为主题，为老师们带来专业指导，活动还吸引了昆明各所中学及本校的语文老师、教研组长热情参与。

建设项目  树立语文教学新标杆

语文作为一门重要学科，与其他学科的学习及生活中的文化、交际息息相关，而学校的发展与教师培养和学科建设更是息息相关，昆三中经开区学校一直以来都高度重视学科建设。在新课程标准的背景下，今年3月，学校联合重庆树人研究院，开展了校园立体阅读课程建设项目，并在全校初高中各年级逐步推进群文阅读及整本书阅读等相关实践与探索，为学生搭建更多的立体阅读平台。

重庆树人教育研究院课程中心金宇乐副主任与昆三中经开区陈琼副校长共同揭牌

在群文阅读教学研讨活动上，昆三中经开区学校正式启动了校园立体阅读项目，并进行了立体阅读示范校授牌仪式。

昆三中经开区学校陈琼副校长致辞

昆三中经开区学校陈琼副校长说，群文阅读是近年来我国语文教育界高度关注的一种多文本阅读教学新形态，主张让学生成为“阅读的主人”，主要培养学生在复杂语言情景中解决问题的能力。学校今后将联合重庆树人教育研究院，继续组织、参加各类群文阅读研讨活动，不断地钻研和积极探索，促成昆三中经开区学校立体阅读课程建设项目的扎实推进。

课堂示范  探索语文教学新模式

研讨活动上，学校组织了初中和高中语文教师带来了群文阅读展示课，为现场的专家、老师和同学生动地展示群文阅读教学新模式。

昆三中经开区学校保陈静老师，以“文言文中的标点符号运用”为主要教学内容，带领初三的同学们以群文阅读的教学方式，向现场师生展示了一堂充满互动与思考的语文课。

来自昆十中的郭玉婷老师则以“分析立场和观点”为主要教学内容，带领昆三中经开区学校高一年级的同学们以群文阅读的方式积极思考与探索，充分挖掘同学们的思维能力。在老师的引导与同学们的自主探索中，将语文“立场与观点”知识充分理解和吸收。

现场专家、老师、学生共同认真聆听老师们带来的语文课堂教学，一同与两位语文老师沉浸于群文阅读的知识探索中。

评课研讨  寻找群文阅读教育新方法

现场观摩课结束后，现场老师和专家们一起走进昆三中经开区学校新华书店U品阅读栈，就两节展示课的群文阅读教学方式进行探讨，汲安庆教授为老师们带来了精彩的讲座。

云南省语文特级教师、正高级教师、首届“云岭教学名师”   周丽蓉

云南省语文特级教师周丽蓉老师对两位老师的示范课进行了点评，周老师表示，群文阅读与自己的教学思路很契合，自己也在不断地探索和尝试用群文阅读的教学方式来进行语文教学，昆三中经开区学校立体阅读项目的建设是一个非常有远见的措施。

周丽蓉老师对带来展示课的两位老师给予了肯定，两位老师选择学科角度很新颖，在课堂中能够借用多篇文章，很好地引导学生讨论与思考，达到群文阅读的意义。

作为群文阅读的受益者，周老师在教学实践中感受到群文阅读教学对老师要求很高，还需要老师们不断学习和研究，希望昆三中经开区学校能够在树人教育研究院的引导下不断进行实践，为昆明市的语文学科教育树立榜样。

南京信息工程大学特聘教授 汲安庆

南京信息工程大学特聘教授汲安庆为老师们带来了关于群文阅读的讲座，在观看了两位老师的展示课后，汲教授表示很欣喜能够看到老师们用群文阅读的教学方式与同学们产生精彩的思维碰撞，老师们在课堂的循循善诱中挖掘出同学们的多重思维很不容易。

从两堂课的展示可以看到，群文阅读对老师们要求高，挑战大，这就需要老师们具有更高的学养积淀和教学能力。汲教授以多篇文章示例，为老师们讲解了群文阅读教学的特征以及策略，在场老师受益匪浅。

昆三中经开区学校语文高中语文教研组长、高级教师 陈文燕

活动最后，昆三中经开区学校语文高中语文教研组长、高级教师陈文燕老师进行了总结。陈老师表示，一个重视语文和阅读的校园才能发展成为有文化内涵的学校。借着项目的东风，陈老师号召语文老师担起责任，将阅读当作教学的重中之重，多开展丰富教学活动，培养博雅的学生。

在活动中带来展示课的保陈静老师在这次研讨活动中收获颇多：“学校把群文阅读项目进行建设与推广，为学生的语文素养提升开了一个好头。我相信今后从昆三中走出去的学生一定会有更高的人文情怀和人文素养，很幸运能够有专家为自己的教学指点迷津，也很开心借此机会结识了很多语文学科的同仁，希望以后相互能够继续进行更多的切磋与交流。”

建立立体阅读项目仅仅是昆三中经开区学校开展群文阅读教育的开端，今后，学校将继续用实践带领老师们探索语文教学新方式，让每一个昆三中经开区学校的同学都成为具有人文情怀和语文综合素养的学生。