一、人物介绍

1、姓名： 杨成瑞

2、毕业学校：华东师范大学

3、职务：高一年级年级组长、高一（1）班班主任

4、工作期间获得如下荣誉：  

A、2017年9月荣获德育实践工作中获得洛羊街道“优秀德育工作者”荣誉称号;

B、2017年9月荣获第16届中国日报社“21世纪·新东方杯”全国中小学生英语演讲比赛“优秀指导教师”;

C、2018年9月荣获2017至2018学年度考核中，获“优秀教师”称号。

D、2019年6月荣获2019年昆明市高考学科命题竞赛中获一等奖

E、2019年12月荣获呈贡区“教坛新秀”光荣称号

 

二、我的青春故事

    习惯性的每天早上早早起床去查走读，每天往宿舍走一趟，一下课就想去教室看看，看看孩子们在干什么......

认真投入

    作为一个年轻教师，我缺乏经验。但正因为年轻，我有无限的可能，我可以学。向老教师，向同行学习专业知识。每周积极参加备课组教研，听师父和组内老师的课。初入课堂，每进课堂前都会紧张，为了减轻自己的恐惧感，我不停地写教案,写下上课说的每一句话，备课到深夜已成一种常态。认真上好每一节课是我对自己的要求。为了提高学生的学习效率，掌握学生的学习动态，每天晚上11：00查完晚睡后，回到办公室认真批改作业已成一种习惯。三年转瞬即逝，当孩子们走出考场，告诉我“老师，你猜中题了，hugely一模一样”，孩子们最后以高考英语130分的平均分告诉我投入是值得的。

努力创新

    我总是跟孩子们说，结果是什么你不知道，但是过程一定要尽百分之百的努力，我们不是因为看到了希望才坚持， 而是因为坚持了才有希望！我同样也是这么要求自己。秉承着“思想自由，行为规范”的理念，怕孩子们因为我的疏忽大意而没有养成好的习惯，我几乎时时刻刻跟孩子们呆在一起，把他们的点点滴滴刻在心上。从进校第一天叠被子，学会向老师问好，不说粗话等行为规范到让他们学会沉淀，思考，从而提升解决问题的能力，最终养成坚毅的品格。除了落实细节，我设计了一系列的班会课，“学会赞美”“我是Hr，给妈妈雇一个孩子”“明辨是非”“make a difference,做一个正能量的人”等，组织亲子艺术节，班级漂流瓶，“原始夸夸群”，“纸牌游戏”班级树洞等方式给孩子们提供倾诉的机会，改善亲子关系，从而让他们学会感恩。

学会去爱

    教育就是生活，用心动情见真章，不负时代最可为。我坚信学校应该是每个孩子真正成长的地方，除了学习知识，我希望他们变成“追光者”，永保真心、正义，追求不懈。四年，我收获了太多的故事，走廊里、办公室、操场上、宿舍、食堂，我认真倾听孩子们的故事，和他们一起面对痛苦、惊慌，和他们分担压力、分享喜悦。有个孩子突然跟我说，老师帮帮我，我爸妈要分开了，这几年我不敢跟别人说但是我受不了。之后我把父母请来学校，告知他们孩子的想法。因为孩子和家长的信任，从那天起，我成了家庭矛盾调解人。毕业那天，孩子抱着我说，老师没有您我扛不过去。高2019届高三二班是我教学生涯中带的第一个班，我总是和他们说，这是一场注定失败的初恋。毕业那天，孩子们把蚊帐扯成白色的纱，把我“娶”回家。是这群孩子让我感受到做老师的幸福。现在的我迎来了第二届的孩子们，我会继续带他们修炼爱的能力，带着他们做梦，追梦，继续前行。

老胡（我的学生）离校的时候，写了一段话给我：

有人说，教书是一场暗恋，费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己

有人说，教书是一场苦恋，费劲心思去爱那群人，终究他们理你远去

可即便如此，你依然愿做那群人中的一个

日复一日，坚守着一块黑板 三尺讲台

任世界喧嚣 任年华苍老  用自己平凡的一生  放飞出一个个年轻的梦

 

    这段话可能就是做教师的最大意义。我庆幸自己的青春里有教书育人这抹色彩。我愿做指路灯，照亮艰辛逐梦人。