为深入贯彻落实党的十九大精神，不断提升教师专业素质能力，培养党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，全面提升我校教师对新教材内容及教育理念的透彻理解和毕业年级教师对中高考试题的深度把握。我校在2020年暑期组织教师开展了“教师专业能力提升之专题研究”竞赛活动，并于2020年12月对参赛论文进行了评比。

本次论文竞赛活动分为新教材研修计划与中、高考试题研究两部分。新教材研修计划要求教师针对新教材进行学习，结合学科特点，选取一个专题进行深入研究。在研究中体现自己对专题中所包含的学科知识、核心素养、高考评价体系等的认识，对该专题的重难点如何突破的思考，及对如何在该专题教学中渗透学科核心素养等方面的探索。中、高考试题研究要求毕业年级教师针对2020年中高考试题进行研究评析，结合初高三复习备考情况进行备考反思，并针对初高三复习备考的缺憾对初高三复习备考和初高中三年学科教学书写有建设性的调整方案。

我校教师踊跃参与论文竞赛活动，形成了优良的教育科研风气。昆明市第三中学经开区学校2020年教师专业能力提升之论文撰写竞赛活动作品经过作品收集、论文查重、专家评审等程序，现评选出20项获奖作品，其中特等奖文理科各1项，一等奖文理科各2项，二等奖文理科各3项，三等奖文理科各4项。

研而不教则空，教而不研则浅。作为推动教育发展的关键力量，教师要主动提升自己，积极投身于教研的实践中。每一学期的课堂教学为我们提供了宝贵的实践经验，但若无深入的理论研究，教学实践则难以深入、高效。因此每一个假期既是教师身心调养的重要时期，也是教师反思上一阶段教学、研究总结，为下一阶段的教学奠基的好时机。教与研不分离，只有以研促教才能促进教师专业素养更快地提升。

理科获奖名单

文科获奖名单