2019年12月27日，云南省教育厅正式印发《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》。基于《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育，打牢终身发展基础。坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使教、学、考、招有机衔接，减轻学生过重课业负担。坚持统筹兼顾，从教育综合改革全局出发，强化各项教育改革的衔接配套的新形势。2020年10月29日，12月14日昆明市第三中学经开区学校在校图书馆举行第31、32期家长学校。会议由德育处马建华老师主持，特别邀请了初一年级年级组长赵陆英老师、初二年级年级组长保陈静老师为我们答疑解惑。

第31期家长学校——新的中考计分方式及应对策略

“中考，是初中学习的指挥棒，指挥棒指哪，我们就应该打向哪。”赵陆英老师就《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》给我们介绍了新中考计分方式，同时和家长们分享了相应的应对策略。从新中考政策的变化开始，以中考志愿填报为切入点，点明当前中考竞争的现状，指出家长在孩子们的学习中扮演着非常重要的角色。小到日常生活中生活习惯的培养，大到中考志愿填报家长帮忙把握人生岔路口方向的选择。以通俗易懂的语言，贴合生活实际的例子，和家长分享了日常生活中对孩子科学的教育方式，父母同时承担起教育孩子的不同侧面，家庭和学校应该坚持统一阵线，更好的为我们“小橙子”健康、高品质的成长保驾护航。

第32期家长学校——怎样提高语文素养

保陈静老师根据丰富的语文学科教学经验，为我们分享了提高语文学习阅读能力的秘诀。提出“阅读，带来改变”来阐释“怎样提高语文素养？”保老师引经据典，旁征博引，从阅读的意义到对家长阅读的建议；从当前高考形式到生活中的具体场景；从经典名著到热播综艺。在点点滴滴当中，为家长讲述好的阅读习惯，较强的阅读能力对孩子的重要影响。并且提供了数据实证，列举了家庭藏书与孩子阅读能力、阅读投资与孩子阅读成绩、阅读兴趣与孩子阅读成绩、每天阅读时间与孩子阅读成绩、阅读书目类别与孩子阅读成绩的相关性，得出四点切实可行的建议：

1.家庭中的藏书应该多多益善，让孩子有机会接触不同类别的图书。

2.每个月挑一个周末，抽一个完整的上午或者下午，带孩子到书店，选择他自己喜欢的书。

3.以家长为榜样，引导孩子每天阅读30分钟，形成良好的阅读习惯。

4.着眼于孩子长远发展，多引导孩子看科普类，人物传记类图书，适当控制漫画书的阅读量。

5.建议家长与孩子同读一本书，不仅可以增加与孩子的共同话题，拉近亲子关系，更加可以站在成人的角度，为孩子讲解书中的道理。

“父母之爱子，则为之计深远。”三中老师爱学生，则一直遵循“严而有爱”的原则。两期家长学校，主讲老师立足最新中考政策，更结合当前学生实际情况，以教育工作者的专业角度，和家长分享、探讨了孩子们长远发展的具体措施。大量教育实例证明，孩子的良好教育，是家庭、教师、学校多方合力的结果。后续，学校还会有更多丰富的家校共育活动，期待家长们加入到孩子们校园生活中来。