初三年级6月校际联考质量分析

“诗韵书香织岁月，粉笔无言写春秋。”教师职责本身是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。在初三年级6月联考结束后，昆明市第三中学经开区学校的2020届初三年级全体教师有了全新的思想认识。

2021年6月28日下午，学校开展了初三年级“审问、慎思、笃行”为主题的研讨会。研讨会开始，学校领导强调，九年级这一学年是一个非常关键的时期，各学科教师首先应从思想上高度重视，班主任老师更应敏感敏行，一旦发现学生有细微波动，管理工作应立即到位。二是要注重教学方法，不仅要细研试卷，从试卷中找问题、做补救，同时要对学法、教法、学情进行细致研究，不断改进和更新，并落实好课后辅导工作。三是要有高度的思想觉悟，明确教育的初心就是落实好“立德树人”的根本任务。而结合教育教学的实际情况来看，教育的初心就是引导学生学会做人，学会学习，学会生存。鼓励各学科教师时刻以“四有好老师”的标准要求和规范自己，做学生尊敬、家长认可、学校肯定的当代师表。

PART 01

树立目标意识，勇于担当

各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在集团化同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。教务处副主任邱克琼老师清晰地提出会议目的：“班级管理是年级的核心，教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。今天召开这个专题研讨会，聚焦教学质量，就是为了强化初中教学质量管理，进一步把提高初中教学质量作为当前学校教育教学迫切的核心任务。我们要‘活’下去，路虽远行则将至，事虽难做则必成。”

PART 02

强化辅差意识，提高质量

要想提高整体教学质量，必须转变教学思想。初三年级班主任认为，在紧盯特优生不放的前提下，重点抓三个方面，一是要抓好总成绩，这是工作的“重中之重”；二是要抓思想，这是提高成绩的前提；三是要抓基础，这是提高质量的关要点。

总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验，二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验，三是教师之间相互协作的经验。

因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中、差生这一意识。全体教师都表示:中、差生群体中还有巨大的潜力可挖。

PART 03

强化合作意识，协同发展 

团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是教育教学取得成功的先决条件。复习督考，团结协作显得尤为重要。各备课组表示，备课组教师之间要坦诚交流复习方法，相互学习课堂的组织管理方法，协作拟定质量上乘的复习训练题，不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展。年级从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。

初三年级组长潘成栋老师强调，针对初三年级教学，教师应做好以下几方面工作。

一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，也不要放任自流，要不断学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每位学生，要坐得下身，要静得下心，要形成不耻下问，互研互学的良好氛围。

二是要准确安排进度，准确把握《课程标准》、认真吃活教材、研究中考说明，捕捉中考信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

三要加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。

四是抓课堂教学。要“把好三关”。把好三关:发挥教师自身作用，把好复习课的备课关；发挥教师主观能动作用，把好上课关；结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。

初三年级全体教师表示，要铆足干劲，明确目标，形成一个“心往一处想，劲在一处使”的积极向上的集体，将“校荣我荣，校衰我耻”的思想意识牢记心中。初三年级全体教师将全身心地投入教学工作中，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做细做实各项工作，在平凡的工作中创造佳绩。初三年级的老师们将以扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法，满足学生绵延不绝的求知欲，不断汲取新知识，更新知识结构，促进学生全面成长。

责任在心，目标在行，初三年级会心系学校发展，维护学校形象。立足自身岗位，提高思想站位，一切为了学生。，为了学生的一切。兢兢业业、勤于付出、真诚陪伴、科学教育、高效施教。做到精致教学、精致管理，今年中考力创佳绩。

昆明市第三中学经开区学校 

2021-06-30